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1） 解放思想，转变观念，深化课堂教学改革。
教师要从“应试教育”的束缚下解放出来，树立以人为本、以培养创新精神和实践能力为重点的教学观。正确处理高考和素质教育的关系。
教师要从“师道尊严”中解放出来，树立民主的、平等的师生关系，提倡尊重教育，正确处理课堂教学中师生关系。
教师要从以教为中心、满堂灌的教学模式中解放出来，树立以人为本、教为学服务的思想，提倡启发式、讨论式、研究性学习，让学生由被动学习变为主动学习，正确处理主导和主体、教法和学法的关系。
教师要从一支粉笔、一本教案、一张嘴可以闯天下的束缚中解放出来，学习和采用现代化的教学手段，采用多媒体教学，正确处理传统手段和现代手段的关系。
教师要从“教书匠”的束缚中解放出来，寓德育于教学之中，既教书又育人，既传授知识又培养能力，正确处理教书和育人、传授知识和培养能力的关系。
2） 加强管理
认真落实《北京铁二中教学规程》和十六字教风，加强教学常规管理，向管理要质量、要效益。做到：制度健全、职责分明、检查落实、考核到位、科学有序、活而不乱。
3） 科研引路
教师要做到：有课题、有计划、有成果、有论文；学校要做到：有要求、有检查、有指导、有总结、有表彰。
经过三年学习，学生达到：
- 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，有强烈的求知欲和终身学习的思想。
- 具有强烈的创新精神和初步的实践能力。
- 具有收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
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