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落实德育首要地位，要做到六要：思想上要坚定，组织上要落实，政策上要正确，物质上要保证，理论上要培训，生活上要关心。按照教育规律办事，努力抓好德育工作。德育工作要做到“三化”，即科学化、规范化、序列化。
- 科学化：所谓德育工作的科学化，就是坚持实事求是、与时俱进的思想路线，从我国社会主义初级阶段的实际出发，从本校的实际出发，从当代青少年的心理特点出发，克服形式主义和教条主义，适应不断变化的新情况，赋予德育具有时代气息的新内容和新方法，加强德育工作的针对性和实效性。
- 规范化：所谓德育工作的规范化，就是按照教育规律，制定必要的、切实可行的规章制度，使德育工作有法可依、有章可循，增强德育工作的主动性和计划性，克服德育工作的随意性和盲目性。
- 序列化：学校德育工作有其由浅入深、循环往复、不断深化更新的特点，这就为我们实现德育工作的层次性、序列性提供了科学依据。我们的德育序列有：常规序列（对学生进行常规教育）、年级序列（按年级由浅入深、由易到难地安排学生的思想教育内容和社会实践活动）、节日序列（按我国的重大节日或纪念日有计划、有针对性地对学生进行革命传统和坚持四项基本原则的教育）。
抓好课堂主渠道，寓德育于各科课堂教学之中。教师担负着教书育人的双重任务，课堂教学的任务是使学生掌握知识，发展能力，提高觉悟，陶冶情操，课堂主渠道是实施素质教育的基本途径，也是德育教育的基本途径，因此狠抓寓德育于各科教学之中。
开展丰富多彩的活动，寓德育于教育活动和社会实践活动之中。为此学校每年开展四项全校性的活动：春季——春游；夏季——科技节；秋季——运动会；冬季——艺术节。办好四个阵地：以图书馆阅览室为主的阅览阵地；以电视台、校报为主的宣传阵地；以运动场和乒乓球台为主的运动阵地；以一地（军训基地）和两站（北京站和西客站）为主的社会实践阵地。
全员动员“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，寓德育于学生教育的全过程之中。学校将定期组织“四育人”经验交流会，并对做出突出成绩的教职工给予表扬奖励。
在政治上进行“三个台阶”教育（少先队员、共青团员、共产党员）和“三个主义”教育（集体主义、爱国主义、社会主义）。办好少年团校和青年业余党校，引导青少年迈好政治上的三个台阶，为他们之中的优秀分子将来能够成为共产主义者奠定基础。
在思想上进行“三观教育”，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点、以“五爱”为基本要求、以雷锋为榜样，以《中学生日常行为规范》为行动准则的道德教育和养成教育。要求全体教职工都要做到“以理导其行、以规导其行、以情导其行、以身导其行”，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
设立专职心理教师，对学生心理进行调查、研究、咨询、辅导，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质（坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神、适应社会生活的能力）。
经过三年的教育，铁二中毕业生达到：
- 具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义祖国，心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
- 具有社会主义民主法制意识，遵纪守法，遵守社会公德。
- 具有社会责任感，努力为人民服务。
- 具有明礼诚信、团结友善、自尊自强、心理健康的品质。
- 初步形成正确的世界观、人生观、价值观。
- 共青团员要达到98%，共产党员达到1%。
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